为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，进一步推进西部少数民族地区国家通用语言文字教育，铸牢中华民族共同体意识，2026年1月16日至18日在线配资门户论坛，西南交通大学青鸽志愿服务队一行深入云南省大理白族自治州云龙县漕涧镇漕涧社区，开展为期三天的国家通用语言文字推广与基层安全教育综合实践活动。
云龙县地处滇西横断山区，属国家级乡村振兴重点帮扶县，境内多山地峡谷，交通相对不便，经济社会发展水平有限。当地以白族为主，兼有彝族、傈僳族等多个世居少数民族，日常交流中方言和民族语言使用广泛，普通话普及率尤其是中老年群体的实际应用能力仍处于较低水平。在此背景下，推广国家通用语言文字被视为促进教育公平、增强就业能力、畅通信息获取的重要抓手。
图为队伍成员合照
深入集市调研，精准掌握语言需求
1月16日，实践队在漕涧镇传统集市启动首日工作。集市作为当地居民日常聚集、物资交换与信息交流的核心场所，具备良好的人群覆盖性和样本代表性。团队在人员密集区域摆摊设立宣传点，向过往群众发放普通话宣传手册，内容聚焦生活中的各种高频场景，采用图片与文字相结合的形式，力求通俗易懂、贴近实际。
展开剩余74%与此同时，队员们同步开展问卷调查与半结构化访谈，对不同年龄、职业的居民开展结构化访谈，重点了解居民普通话使用频率、学习意愿、主要障碍及对推普工作的认知态度。当日，实践队员通过认真负责的态度，初步建立起与社区居民的信任纽带。此外，实践队还系统采集了当地方言表达、民俗用语及集市交易话术等民情素材，为后续教学内容本土化设计提供依据。“出去打工听不懂别人说话，很吃亏”“孩子在学校讲普通话，我们接不上话”——不少村民在交流中坦言语言障碍带来的现实困境。此类反馈印证了推普工作在代际衔接与社会流动中的现实意义。
图为成员在街头进行调研访问
分层施教，兼顾成人实用与儿童兴趣
1月17日，在漕涧社区支持下，实践队于社区活动室分设成人课堂与儿童课堂，开展针对性教学。
成人课堂以“实用导向、场景驱动”为原则，设置日常对话、工作交流、政策解读等模块。教学采用情景模拟与案例分析相结合的方式，重点训练问路、购物、求职面试等高频场景用语。
儿童课堂则注重趣味性与参与感。通过拼音接龙、识字卡片游戏、儿歌演唱比赛等互动形式，激发低龄儿童学习兴趣。教学中巧妙融入本地流传的方言童谣，先由孩子用方言朗读，再由志愿者用普通话解释词义并引导复述，实现方言与普通话的对照转换。此外，“我的特色家乡”绘画活动鼓励孩子们描绘家乡风貌，并尝试用普通话介绍特产、节日或自然景观，在语言训练中增强文化认同与表达自信。两场课堂各吸引约30名学员参与，现场秩序良好，互动积极。
图为队员为儿童开展的推普课堂
融合安全教育，拓展推普外延
1月18日，实践队将语言推广与公共安全教育相结合，开设“反诈防骗”与“绿色禁毒”专题讲座。志愿者结合近年高发案例，讲解电信网络诈骗常见手法（如冒充公检法、虚假投资、刷单返利等）及毒品类型、危害与识别方法，强调“不轻信、不透露、不转账”和“珍爱生命、远离毒品”的基本原则。讲座面向社区全体居民开放，约30人到场参与，包括部分前两日课堂学员及其家属。
课程结束后，团队再次在社区中心广场设立宣传点，通过展板展示、资料发放和一对一答疑，巩固普通话与安全知识双重宣传效果。不少居民驻足阅读反诈提示卡，主动了解反诈与推普的相关内容。
图为AI反诈课堂
多方协作，探索长效服务机制
本次实践活动得到漕涧社区居委会的大力支持。社区协助提供教学场地、协调摆摊点位，并动员居民参与各项活动。活动设计始终以“需求导向、精准服务”为原则，力求避免“走过场”。
此次实践是西南交通大学响应国家关于“加大国家通用语言文字推广力度”“全面推进乡村振兴”战略部署的具体举措。这三天推普实践活动，有效提升了当地居民对普通话实用价值的认知，初步改善了部分成人和儿童的基础交流能力。活动通过分层教学、安全宣讲与文化互动，增强了群众的语言信心与防诈禁毒意识。同时，实践队深入调研形成一手资料，为后续精准推普提供依据，并与社区建立初步联系，为高校与边疆乡村长期协作搭建桥梁，在有限时间内实现了语言服务、安全教育与文化认同的多重积极影响，彰显了新时代大学生服务基层、知行合一的责任担当。
图为队伍成员及指导老师与当地居民合照编辑在线配资门户论坛
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